劉洪沛
發(fā)布日期：2023-05-29瀏覽：2387次
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劉洪沛
北京郵電大學(xué)教育技術(shù)研究所
北京市西城區(qū)新外大街 28 號，100088
電話：13683561405??郵件：hongpei@bupt.edu.cn
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教育和職業(yè)經(jīng)歷
??2021 年 7 月 北京大學(xué)教育學(xué)院 教育博士
??2003 年 7 月 北京師范大學(xué)教育學(xué)院，教育學(xué)碩士
??2000 年 7 月 北京師范大學(xué)教育系，教育學(xué)學(xué)士
??2008?年 1?月—6?月 加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC），訪問學(xué)者
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??2018 年—2022 年 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院技術(shù)部 主任
??2017 年—2018 年 北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)科與資源建設(shè)部 主任
??2009 年—2017 年 北京郵電大學(xué)教育技術(shù)研究所 常務(wù)副所長
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研究經(jīng)歷
??2021-2023?年 主持教育部基礎(chǔ)教育司委托課題“基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)研究與評估平臺研發(fā)”
??2022?年參與 北京市社會科學(xué)基金課題“數(shù)字化時代初中生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力評估方法與發(fā)展路徑研究”
??2022?年參與 國家社會科學(xué)基金項目“面向未成年人的人工智能安全倫理研究”
??2016?年—2018?年 參與 北京市教育科學(xué)規(guī)劃項目 “大數(shù)據(jù)時代教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力構(gòu)成和發(fā)展研究”
??2015?年—2016?年 參與 北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 “基于成熟度模型的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展水平評估指標(biāo)體系研究--以北京市中小學(xué)為例”
??2013?年—2014?年 參與 企、事業(yè)單位橫向委托項目 “云康復(fù)服務(wù)平臺軟件開發(fā)”
??2011?年—2013?年參與 教育部人文社科研究項目 “泛在學(xué)習(xí)視域下的本科實踐教學(xué)活動創(chuàng)新模式研究”
??2009?年—2010?年 參與 全國教育科學(xué)規(guī)劃項目 “網(wǎng)絡(luò)教育促進(jìn)高校教育信息化建設(shè)的模式和效果研究”
??2008 年-2009 年參與 教育部重大研究課題 “郵政行業(yè)繼續(xù)教育現(xiàn)狀和改革發(fā)展研究子課題”
??2006?年—2008?年 主持北京郵電大學(xué)教育科學(xué)研究項目“遠(yuǎn)程教育中課程開發(fā)的理論與實踐研究”
??2005?年—2006?年 參與北京郵電大學(xué)教育科學(xué)研究項目“遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式的研究與實踐”
??2000?年—2003?年 參加中央教育科學(xué)研究所“利用 ICT?的優(yōu)勢與特色促進(jìn)中國有特殊需要兒童的基礎(chǔ)教育”研究項目
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發(fā)表論文
??以中國式現(xiàn)代化推動特殊教育信息化治理體系構(gòu)建，中國特殊教育，2022 年第 10 期
??多邊平臺理論視角下 MOOC?平臺運營機(jī)制研究，成人教育，2021 年第 7 期
??特殊教育平臺生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與創(chuàng)新實踐，中國教育信息化，2021?年第 8?期
??平臺視角下的特殊教育云服務(wù)生態(tài)體系構(gòu)建研究，中國特殊教育，2021?年第
6 期
??特殊教育信息化平臺研發(fā)：融合教育理念的創(chuàng)新實踐，中國遠(yuǎn)程教育，2020年第 2 期
??遠(yuǎn)程教育康復(fù)平臺的研究與設(shè)計，中國遠(yuǎn)程教育，2018 年第 12 期。
??高校創(chuàng)課教育模式探究，北京郵電大學(xué)學(xué)報（社科版），2017?年第 5?期。
??以學(xué)生為中心的遠(yuǎn)程教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計，現(xiàn)代教育技術(shù)，2010 年第 5 期。
??基于任務(wù)驅(qū)動的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)效果研究，電化教育研究，2009?論
壇論文專輯。
??Wiki?在遠(yuǎn)程教育社會性異步交互中的應(yīng)用研究，電化教育研究，2009?論壇論文專輯。
??虛擬實驗中協(xié)同試驗模式的研究，北京郵電大學(xué)學(xué)報（社科版），2009?年第
4 期。
??泛在學(xué)習(xí)中社會交互支持模型的構(gòu)建；現(xiàn)代教育技術(shù)，2009 年第 10 期。
??網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計模式，北京郵電大學(xué)學(xué)報（社科版），2009?年第 1?期。
??學(xué)分制在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究，中國遠(yuǎn)程教育，2007 年第 8 期。
??電子學(xué)檔在在線學(xué)習(xí)監(jiān)控中的應(yīng)用研究，中國遠(yuǎn)程教育，2007 年第 2 期。
??遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育專業(yè)和課程設(shè)置的研究，2006?中國國際遠(yuǎn)程教育大會收錄。
??對遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者時間管理傾向及相關(guān)因素的研究，北京郵電大學(xué)學(xué)報（社科版），
2006 年增刊。
??網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師主體性的發(fā)揮，北京郵電大學(xué)學(xué)報（社科版），2005?年增刊。
??適應(yīng)行為研究的新理論——社會性能力理論，中國特殊教育，2003?年第1?期。
??我國特殊兒童心理學(xué)近二十年發(fā)展的分析，中國特殊教育，2002?年第 4?期。
??互聯(lián)網(wǎng)與特殊教育結(jié)合的前景，教育研究，2001 年第 3 期。
??育能科技與特殊教育的結(jié)合——中國特殊需要源網(wǎng)站的建設(shè)研究，中國特殊教育，2000 年第 4 期