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辭舊迎新之際，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）召開(kāi)教材工作交流會(huì)，推進(jìn)教材建設(shè)與規(guī)劃工作。學(xué)院黨委書(shū)記張茹、院長(zhǎng)張闖、副院長(zhǎng)劉瑩、特邀嘉賓北郵出版社劉納新編輯、彭楠老師和學(xué)院教師出席交流會(huì)。
學(xué)院黨委書(shū)記張茹致辭，首先對(duì)出版社的老師表示熱烈的歡迎，希望學(xué)院和北郵出版社加強(qiáng)系統(tǒng)合作。張書(shū)記強(qiáng)調(diào)教材建設(shè)工作的重要性，希望學(xué)院借助北京郵電大學(xué)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，學(xué)習(xí)借鑒學(xué)校系列教材出版的成功案例，打造高質(zhì)量的繼續(xù)教育系列教材。
劉納新編輯對(duì)張書(shū)記的歡迎表示感謝，希望在繼續(xù)教育教材規(guī)劃和出版和學(xué)院并肩努力，依托北郵特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)出版優(yōu)秀的繼續(xù)教育系列教材。
院長(zhǎng)張闖強(qiáng)調(diào)近日中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》，這是黨的二十大后，黨中央、國(guó)務(wù)院部署教育改革工作的首個(gè)指導(dǎo)性文件。學(xué)院要圍繞學(xué)校國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地的建設(shè)，思考如何積極響應(yīng)國(guó)家政策，開(kāi)創(chuàng)繼續(xù)教育發(fā)展的新賽道，做好服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和學(xué)校發(fā)展的定位和擔(dān)當(dāng)。教材建設(shè)要把握好三個(gè)特色：第一，電子資源和教材要同步建設(shè)；第二，把產(chǎn)業(yè)的力量要納入進(jìn)來(lái)，依托產(chǎn)教融合做好教材建設(shè)；第三，教材建設(shè)要按照二十大的精神與要求，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”，匯聚基地建設(shè)、教材建設(shè)、雙師型師資培訓(xùn)和模塊化教學(xué)資源建設(shè)的需求，打造一套完整的繼續(xù)教育產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的融合創(chuàng)新。在教材建設(shè)規(guī)劃中予以整體體現(xiàn)，謀劃繼續(xù)教育領(lǐng)域的“金教材”。同時(shí)呼吁教師牢記教育的初心，做有價(jià)值、有意義的工作，解決成人高等教育、職業(yè)教育發(fā)展中的本質(zhì)問(wèn)題。
與會(huì)教師暢所欲言，分享交流教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和需求，集思廣益共同助力學(xué)院教材建設(shè)工作。
教材是人才培養(yǎng)的“主要?jiǎng)”?/span>”，學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)繼續(xù)教育教材建設(shè)，服務(wù)繼續(xù)教育人才培養(yǎng)，落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》的總體要求。
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網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）
2022年12月30日
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