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網(wǎng)絡教育學院舉辦“國家精品課程建設的經(jīng)驗與思考” 主題講座
發(fā)布日期:2015-11-03   閱讀次數(shù):8325 次

? ? ? ? ??2015年10月28日,網(wǎng)絡教育學院在二樓報告廳舉辦了“國家精品課程建設的經(jīng)驗與思考”主題講座。講座邀請了全國高等學校教學研究中心、“愛課程”中心、國家精品開放課程項目工作組副主任居烽和北京交通大學教授、奧鵬研究院院長陳庚做專題演講,教務處劉春惠副處長、網(wǎng)院王曉軍副調(diào)研員、教育技術(shù)研究所所長勾學榮教授出席,講座由學院胡怡紅副院長主持,網(wǎng)院全體教師和研究生到場聆聽。

居烽副主任從教育教學的角度,結(jié)合實踐管理經(jīng)驗,對在線課程的教學效果和應用效果進行了剖析。居主任回顧了自麻省理工開放課件運動以來,國內(nèi)外在線教育發(fā)展路徑和特點,梳理了相應的政策發(fā)展變遷,分析了精品課程和精品資源共享課在我國歷史發(fā)展過程中的積極意義和重要作用,同時也指出項目思維導向所產(chǎn)生的影響和負面作用。在此基礎上,居烽主任提出了建設適合我國國情的在線開放課程形式和方法,從課程設計和課程定位兩個核心問題展開了論述。結(jié)合“愛課程”網(wǎng)的實踐經(jīng)驗,居烽主任對在線課程平臺的運營與服務以及在線課程的教學應用模式進行了提煉,提出了有益的參考和切實的建議。

陳庚院長作為MOOC的研究者和學習者從多個角度詮釋了在線課程的質(zhì)量管控問題。作為研究者,陳院長著重對中國大學MOOC、華文慕課、學堂在線、好大學在線四個具有一定影響力的MOOC平臺進行了對比分析,歸納了MOOC學習的主要特點。作為學習者,他展示了北京大學汪瓊教授的“教你如何做MOOC” 等優(yōu)秀課程示例,提煉了做工精良的在線課程的特征。結(jié)合QM的質(zhì)量標準,陳院長提出了在線課程質(zhì)量管控的核心要素:課程目標、課程內(nèi)容、課程技術(shù)和學習支持。

兩個半小時的講座,兩位專家的內(nèi)容相互印證、相互補充,精彩不已,贏得了在場老師和同學們的熱烈掌聲。講座結(jié)束,不少老師和同學都表示意猶未盡,受益匪淺。胡怡紅副院長代表全體師生對居烽副主任和陳庚院長表達了感謝,期待未來還能有機會與專家們進行更加深入的交流!

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